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廈門興才職業技術學院
2017—2018學年第一學期工作要點
（2017年9月5日）
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本學期，我校以“二輪評估”整改工作為重點，緊密結合學校“十三五規劃”目標，帶動常規工作，查擺問題，改革創新，鞏固評建成果，深化內涵建設，規范辦學行為，推動學校又好又快地發展。
一、評估整改工作
（一）深化高職教育理論學習研究，把握高職教育規律
1.本學期將在校務會上安排三次學校領導班子和中層干部讀書學習會，以國家、省、市系列高職政策文件和學校制定的各項規章制度為主要內容，加強對高職教育政策與形勢的研究，把握高職教育規律，提高管理干部的管理水平和業務素質。
2.建立并強化中層干部、專業帶頭人、骨干教師學習制度，加大對外學習和交流的力度，通過集中學習、專題研討、專家講座或對外交流等形式，用“走出去”、“請進來”的方式，開闊視野，學習經驗，使管理干部及全體教師樹立先進高職教育理念，積極參與改革，把內涵建設引向深入。
（二）優化專業布局，促進專業均衡發展
1.持續開展專業診斷與改進工作（以下簡稱“診改”），認真研討前段時間專業自我診斷和二輪評估專家發現的問題，深入開展專業剖析，以問題為導向，緊緊圍繞師資建設、實訓條件、校企合作、學習成效等關鍵要素，落實各項“診改”措施，全面提升學校專業建設水平。
2.調整專業結構，增設3-5個符合社會需求且能與現有專業形成專業群的專業，取消部分招生困難且不能形成專業群共享的專業，近三年全校專業總數不超過25個。
3.重點打造3-4個與社會需求和產業發展相契合的龍頭專業（群），學校在師資、實訓室、招生政策等方面予以重點扶持，力爭在十三五期間把這幾個專業（群）做強做大，辦出特色。（①軟件信息專業群:含軟件技術，計算機應用、通信技術；②先進制造專業群：含數控技術、機電一體化技術、機械制造與自動化（機器人）③建筑室內設計④會計）。
4.開展校級資源共享專業群建設立項試點工作，按專業群配備教研室主任（適當提高教研室主任待遇），按專業群制訂人才培養方案（群內個專業之間只有3-5門課程不一樣），實現師資、實訓室等教學資源高度共享。
（三）強化師資隊伍建設，全面提升師資水平
1.出臺有吸引力的人才引進政策，加強專業帶頭人和骨干教師建設，進一步優化師資隊伍結構。擬重點打造的龍頭專業每個專業至少配備2名具有高級職稱的專職專業領軍人才，中級以上職稱專任教師達70%以上；其它專業每個專業至少配備1名具有高級職稱的專業帶頭人，2名以上骨干教師，中級以上職稱專任教師達50%以上。
2.45歲以下專任教師3年未取得教師資格證，建議轉崗或辭退，使學校專任教師“教師資格證獲取率”達85%以上，雙師素質達70%以上，雙師型達60%以上。
3.設計《教師業務手冊》，借鑒《輔導員工作手冊》的做法，將每學年教師的學年計劃、教學任務、教改科研、進修培訓、聽課記錄、幫扶記錄、下企業鍛煉、指導競賽、論文專利、獎懲、學年總結、目標考核等記錄在案，作為教師目標考核的佐證材料。
4.加強師德師風建設，通過政治理論學習、文化引領、榜樣指引、制度規范等多種措施提高師德水平，弘揚新風正氣，引導廣大教師肩負起立德樹人的光榮使命，不斷提高教書育人水平。
5.繼續開展十三屆校運會等文體活動，發揮工會作用，豐富教職工文化生活，注重對教職工的人文關懷和心理疏導，提升教師的幸福感，促進教工身心健康。
（四）加強實踐教學，探索深度校企合作新模式
1.加大實訓室建設的資金投入力度，建設資金向學校擬重點打造的龍頭專業（群）傾斜，改造升級一批適應產業發展需求、對接崗位工作過程的、共享度高的校內實訓室。
2.進一步完善《廈門興才職業技術學院校內實踐教學基地建設與管理辦法》, 一是要簡化實訓室建設申報流程，提高辦事效率，每學期集中開展一次由校領導和各相關部門參加的實訓室建設論證會；二是要優化各部門與二級學院的分工協作機制，明確工作職責；三是要強化建設過程中的質量管理，確保實訓室準時、高質交付使用；四是要強化實訓室的共享性，實訓室面向各專業學生、創業團隊、合作企業、社會組織有序開放，實現教學資源的合理利用和充分共享。
3.大膽創新、積極探索實踐“一師一企”的校企合作模式，出臺《廈門興才職業技術學院“一師一企”教師實踐能力提升制度》，從制度和機制上保障“一師一企”工作的開展。主要舉措有：
一是要求每位教師至少與一家企業（含社區，下同）建立長期的緊密聯系，積極參與企業組織管理、生產經營活動，如頂崗作業、掛職鍛煉、學生實習指導、新產品合作研發、技術培訓服務、專業設置、合作開發教材講義、學生就業市場調研等活動，以此豐富專業教師實踐工作經驗，學習與掌握企業先進的管理理念與生產工藝技術，切實提高教師的實踐能力和服務社會能力。?
二是要通過“一師一企”強化企業對學校人才培養工作的參與度，每位專任教師都要與一位企業高管或工程師結對子，聘請他們擔任學校兼職教師（或一課雙師），參與學校專業設置、人才培養方案制定、教改科研等工作。
三是要制訂教師企業實踐工作考核的指標內容與佐證材料要求，主要包括企業實踐審批表、任務書、工作計劃、工作日志、工作總結、出勤記錄、企業鑒定意見、成果圖片資料等，重點考核取得的實踐成果。
四是要健全《廈門興才職業技術學院“雙師”教師認定與管理辦法》，通過強化過程監控管理，嚴格考核驗收等環節，切實提高“一師一企”校企合作模式的實踐成效與質量，使教師企業實踐工作保持規范性、針對性、實效性、長效性。對按規定完成各項工作任務的，學校給以一定的工作量補貼。
五是將教師“一師一企”考核結果納入《廈門興才職業學院目標管理考核指標體系》，作為教師職稱評審、“雙師型”評聘、職務晉升、評優評先、專業帶頭人與優秀骨干教師選拔等方面的重要參考依據。
（五）重視數據平臺建設，引領科學決策
1.高度重視數據采集平臺的建設管理工作，將其內化為學校的自覺行動，組織專題培訓，從領導到基層采集人員，都要加強學習。
2.增加校級層面的專兼職數據采集和分析隊伍，組成團隊，對數據采集平臺建設的指導思想與原則依據、平臺的框架結構和字段設計的重要依據進行深入理解和研究，通過分析審核比對，及時發現數據的奇異點，確保數據填報的嚴謹和規范。
3.制定數據平臺采集運行管理辦法，提高平臺數據填報質量，落實專人負責，分項審核，層層把關，將數據采集工作納入目標管理考核指標體系，將數據采集平臺數據作為專業技術職務聘任的個人填報數據，避免亂填或不填。
（六）推進信息化建設，打造數字化校園
1.做好校園信息化建設規劃，加快校園信息化基礎設施建設，為校園網應用系統提供先進的技術支持。本著“循序漸進、量力而行、總體規劃、分步實施”的原則，分期建設好辦公自動化系統、新生入學報到系統、教務系統、質量工程管理系統等各項應用系統。加快信息資源的開發，實現信息資源的充分共享，不斷豐富公共基礎數據信息、教學資源庫、電子圖書等數據庫，逐步推進“慕課”課程開發與實施，2017-2018學年先行開發1-2門受益面廣的課程。
2.優化學校網站、完善官方微信公眾信息平臺，充分發揮網絡新媒體的宣傳作用。建立和培育一支政治堅定、素質優良的新媒體輿論隊伍，確保輿論導向的正確性、加強輿情監控，及時處理網絡負面信息，提高輿情應對能力。
（七）加強教育管理，服務學生成長成才
1.開展“學規定，用規定”學習教育活動。在全校掀起學習教育部令第41號 《普通高等學校學生管理規定》的熱潮，并按“新規定”抓好貫徹落實。
2.加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。
一是成立心理危機小組，由心理健康教育老師、教育學院心理健康教研室老師、心理輔導員組成，采取預防，提前干預、治療、帶回、勸退等措施。
二是制定心理咨詢師培訓計劃，聯系教育管理機構選派專業心理咨詢師進校對全體輔導員進行培訓、指導、考核等，爭取80%的輔導員通過“心理咨詢師”三級考試并獲得心理咨詢師證書，加強對學生的心理疏導。
三是改善心理健康咨詢中心的工作設備，逐步建立健全各功能室，為大學生心理成長提供規范和便利的服務。
3.完善導師制的運行模式。在導師隊伍建設、導師職責、導師聘任、效果評價與激勵等方面建立長效的運行機制，確保“導師制”工作做實、做細、做出特色。
4.持續推進以“一條主線，四大載體”為核心的“大學生文明修身工程”，引導學生開展各種文明健康的校園文化活動，繼續組織2017級“親情賬·兩地書·話人生暨孝道感恩”系列主題教育活動，不斷加強“青工子女服務站”建設，深入開展“快樂學習，快樂生活”。
5. 以社會主義核心價值觀引領學校思政課建設、美育建設，促進學校文化育人工作。提升學生品德修養，培養大學生頑強的戰斗意志、吃苦耐勞的創業精神、誠實守信的良好品質，做一個“德、智、體、美、勞”全面發展、對社會有用的人才。積極配合“才大”與廈門樂至尚文化有限公司的合作項目：“廈門高校大學生嘻哈產業人才培訓基地”的建設，并有效融合到社團活動中，從而豐富第二課堂活動。
（八）加大基礎設施建設力度，破解制約發展瓶頸
進一步擴大辦學主體和校園用地，積極引進有實力的企業集團共建，力爭2017年內此項工作有新的突破，使學校的校園面貌和辦學條件得到根本性的改善，為教師教學科研和學生學習生活提供優質服務，從而實現學校的可持續發展。
二、常規工作
（一）做好黨建工作
1.加強理論學習，推進“兩學一做”常態化制度化。
2.開展黨支部基本建設年相關工作，以“三規范、三提升”為目標，把黨支部建設作為最重要的基本建設，從黨支部的組織體系、組織生活、黨員教育管理、發展黨員、黨內關懷幫扶措施、支部工作臺帳、陣地建設和經費保障等８個方面，全面規范黨支部的基本組織、基本隊伍、基本制度、基本活動和基本保障，把“三會一課”等黨的組織生活制度落實落地。
3.推廣使用廈門黨建e家，提高基層黨建工作的科學化、規范化、信息化水平。
（二）做好招生及新生接待工作
周密布署新生報到、注冊及新生的入學教育工作，認真做好2017年招生工作總結及生源狀況和質量分析，精心組織2018年的招生工作。
（三）積極籌備校董事會三屆二次會議
本學期將召開校事會三屆二次會議，董事會督學辦和相關部門要提前做好各項會務籌備工作，確保會議順利召開，并及時傳達宣傳會議精神，有力凝聚人心，提振士氣，扎實做好評建整改的各項工作。
（四）持續推進學生工作隊伍建設
1.以評估整改為契機，創造條件增加學生工作管理人員進修、培訓和交流的機會，使學生工作管理人員不斷開闊視野，更新觀念，提高理論水平、業務能力和工作執行力，確保學生管理運行科學高效。
2.將人才培養與社會發展變化緊密結合起來，組織輔導員進一步學習和研究高職教育理念，制定激勵輔導員提升研究水平和撰寫論文能力的機制，真正實現人才培養模式的轉變。
（五）加強創新創業教育與就業指導
1.運用興才智谷運營管理部資源，不斷引進有發展前景的
好項目和指導方式相對靈活的創業導師。
2.增加創業扶持渠道和對接模式，加強“省人社局創業孵化基地”、“廈門市眾創空間”以及政府方面出臺的有關創業基地等方面的申報工作，力爭政府對我校創新創業基地的扶持。
3.舉辦校“第三屆大學生職業規劃”大賽，積極參加校外各類創新創業大賽，有效開展多種創業實踐活動。
4.舉辦校“第四屆創業街”活動，助力推動創新創業教育。
5.做好就業服務工作。積極進行畢業生就業市場調研，策劃系列學校與企業間的互動項目，做好2017年就業宣講會及校園招聘會。大力對外宣傳畢業生資源，多渠道收集就業信息、崗位招聘信息，及時反饋就業動態。
（六）加大校園后勤保障與安全工作力度
1.完善學校安全管理制度。針對評估總結當中提到的關于教學安全和實訓室安全管理等問題，從學校實際情況出發，全面落實安全管理工作責任制，以制度促管理，以制度促規范，建立起學校安全管理的長效機制。
2.進一步規范門衛管理。以廈門金磚國際會晤為契機，同時結合軟件園三期建設將對校園管理造成的影響，本學期將加強整治校園周邊環境，進一步規范門衛管理，啟用人行道門禁系統，做好外來人員和車輛的登記工作，確保校園安全穩定。
3．加大校園教學、生活基礎設施的修繕與維護，提高管理水平和服務質量，為我校師生的工作、學習、生活創造更好的條件。
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