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![]() | 平安校園 全國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校 社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位 社會(huì)滿意單位 國(guó)家職業(yè)技能鑒定站 國(guó)家計(jì)算機(jī)信息技術(shù)(OSTA)考試站 國(guó)家信息化培訓(xùn)認(rèn)證(CEAC)指定合作機(jī)構(gòu) 教學(xué)質(zhì)量信得過(guò)院校 廈門(mén)市民辦名校 廈門(mén)市五四紅旗團(tuán)委 廈門(mén)市十佳學(xué)習(xí)型團(tuán)組織 福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)獲得校 |
| ? ? 學(xué)校概況 廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院,始創(chuàng)于1983 年,是廈門(mén)經(jīng)濟(jì)特區(qū)首批民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以 "堅(jiān)守情懷 求實(shí)奮進(jìn)" 辦學(xué)精神鑄魂,以 "厚德精技 知行拓新" 校訓(xùn)立本,以 "創(chuàng)新立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校、跨界融合、求實(shí)發(fā)展" 辦學(xué)理念塑形,深耕廈門(mén)、立足全省、面向全國(guó)、延伸國(guó)(境)外,持續(xù)不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才,辦學(xué)綜合實(shí)力位居同類(lèi)院校前列,先后獲評(píng)“全國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”“社會(huì)滿意單位”等榮譽(yù)。 目前,學(xué)校專業(yè)體系完備,設(shè)有教育、機(jī)電等30個(gè)高職專業(yè),在校學(xué)生近萬(wàn)名。辦學(xué)成果卓越,先后榮獲“全國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”“社會(huì)滿意單位”“綜治安全目標(biāo)管理先進(jìn)單位”“依法治校達(dá)標(biāo)學(xué)校” “教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心信息化支撐職業(yè)院校校企合作專業(yè)共建項(xiàng)目校”“福建職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)校”等諸多殊榮。 學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,全面貫徹黨的二十大及二十屆二中、三中全會(huì)精神,聚焦內(nèi)涵式發(fā)展,人才培養(yǎng)成果顯著,于多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽事中斬獲佳績(jī)。在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲省賽銀獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、銅獎(jiǎng) 5 項(xiàng);全國(guó) “挑戰(zhàn)杯” 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽攬獲省級(jí)金獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、銀獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、銅獎(jiǎng) 1 項(xiàng);全國(guó)機(jī)械行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽奪得一等獎(jiǎng) 5 項(xiàng);一帶一路暨金磚國(guó)家技能大賽獲二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng);在第九屆全國(guó)海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、第十四屆藍(lán)橋杯分別獲銅獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);第六屆全國(guó)職業(yè)院校跨境電商技能大賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。專業(yè)建設(shè)成果突出,擁有 2 個(gè)中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、2 個(gè)教育部骨干專業(yè),以及 1 個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群、2 個(gè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、2 個(gè)示范專業(yè)、2 個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、2 個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。同時(shí),榮獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng),收獲多項(xiàng)省級(jí)校園文化及思政課相關(guān)成果。此外,還具有 3 個(gè)市級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、2 個(gè)高水平專業(yè)、2 個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、3 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)、2 個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地及 1 個(gè)集美區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地。 一、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)新“四平臺(tái)”三全育人模式 學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神,全面貫徹黨的教育方針,牢記“為黨育人 為國(guó)育才”使命, 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。與寧德下黨鄉(xiāng)、廈門(mén)軍營(yíng)村、白交祠村開(kāi)展“思政課實(shí)踐教學(xué)基地”共建;組織黨員師生先后赴井岡山、瑞金等紅色革命基地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育;聚焦大思政,創(chuàng)新載體平臺(tái), 組建“校、院、班”三級(jí)理論宣講輕騎兵隊(duì)伍;舉辦思政大講堂、理論讀書(shū)班、研討交流會(huì)等活動(dòng);與廈門(mén)市中心血站聯(lián)合共建,連續(xù)19年開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),黨建與思政工作成效顯著。 學(xué)校充分立足民辦高職生源特點(diǎn),以學(xué)生為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目標(biāo),積極啟動(dòng) “一站式” 學(xué)生社區(qū)建設(shè),實(shí)施全員、全方位、全課程育人的三大路徑,以大學(xué)生文明修身為主線,廣泛開(kāi)展孝親感恩主題教育、大學(xué)生導(dǎo)師制、紅色故事會(huì)、勞動(dòng)教育實(shí)踐等活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校精心開(kāi)設(shè) “百周養(yǎng)成 終身德育” 養(yǎng)成教育課程,構(gòu)建“興心陽(yáng)光”心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò),打造“課程、實(shí)踐、活動(dòng)、管理四平臺(tái)” 的三全育人模式。該模式不僅榮獲省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng),還獲得省校園文化建設(shè)成果獎(jiǎng)以及首批省大學(xué)生思政教育創(chuàng)新示范項(xiàng)目。 二、深化校企合作、產(chǎn)教融合,打造特色品牌專業(yè)群 學(xué)校立足廈門(mén)軟件園三期區(qū)位優(yōu)勢(shì),對(duì)接千億產(chǎn)業(yè)鏈,統(tǒng)籌辦學(xué)資源,努力探索“學(xué)校辦在軟件園,專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的辦學(xué)模式,為企業(yè)提供人才支撐,促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)園區(qū)融合發(fā)展,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 牽手頭部企業(yè),建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校與北京若森數(shù)字科技股份有限公司、魔番(廈門(mén))數(shù)字科技有限公司共建市級(jí)“畫(huà)江湖”數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院;與廈門(mén)“優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)”信息科技股份有限公司共建優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)數(shù)字商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與廈門(mén)“優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)”信息科技股份有限公司和名鞋庫(kù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司聯(lián)合打造省級(jí)數(shù)字商科產(chǎn)業(yè)學(xué)院;與北華博鰲體育投資(北京)有限公司共建省級(jí)體育健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與廈門(mén)萬(wàn)久科技股份有限公司共建省級(jí)閩臺(tái)智能制造專業(yè)群工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,努力在全校形成分類(lèi)、分層次的產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)格局。 統(tǒng)籌各方資源,建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校與優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)等企業(yè)共建省級(jí)數(shù)字商科產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,與北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司在共建大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上攜手廈門(mén)萬(wàn)久科技股份有限公司、廈門(mén)荊藝科技有限公司和福建國(guó)科信息科技有限公司共建省級(jí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。并會(huì)同廈門(mén)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)、紅麥云(廈門(mén))文化創(chuàng)意有限公司等,共建文化創(chuàng)意產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。 此外,學(xué)校每年承接校內(nèi)外各類(lèi)學(xué)歷提升、技能培訓(xùn)、鑒定考試等服務(wù)2萬(wàn)多人次,承接廈門(mén)市人社局“企業(yè)新型學(xué)徒制”項(xiàng)目,工信局“數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)”,為安捷利美維、宏發(fā)、麥克奧迪、法拉電子等企業(yè)提供員工數(shù)字技能培訓(xùn),總規(guī)模全市第一;承接集美區(qū)農(nóng)村農(nóng)業(yè)局“高素質(zhì)新型農(nóng)民培訓(xùn)”項(xiàng)目,共開(kāi)展13期培訓(xùn)近千人;承辦馬蘭花網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),為失業(yè)人員提供培訓(xùn)服務(wù),通過(guò)“教-練-用”的方法提升失業(yè)人員再就業(yè)轉(zhuǎn)化率,深受肯定。 三、聚力就業(yè)創(chuàng)業(yè),助推學(xué)生成才 學(xué)校始終將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作置于關(guān)鍵位置,積極開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育,依托“四員六度”模式推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量穩(wěn)定就業(yè),致力于為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,在本市生源8%左右的基礎(chǔ)上,有40%以上的畢業(yè)生在本市就業(yè)。校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地——興才智谷,獲批省市級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)驛站、廈門(mén)市創(chuàng)業(yè)大本營(yíng)、廈門(mén)市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、廈門(mén)市就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基地。近三年,累計(jì)入駐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目98個(gè),立項(xiàng)教育部就業(yè)育人項(xiàng)目8項(xiàng),榮獲國(guó)家、省、市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金、銀、銅獎(jiǎng)60多項(xiàng)。 四、探索閩臺(tái)交流,助力兩岸融合 學(xué)校是福建省首批派交換生赴臺(tái)學(xué)習(xí)的民辦高校之一,入選廈臺(tái)職業(yè)教育合作交流示范校。2009年起開(kāi)展閩臺(tái)校校企聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目,共有18批335名學(xué)生赴臺(tái)學(xué)習(xí),開(kāi)展師資互派互訪11批,合編教材講義8部,開(kāi)展專項(xiàng)課題合作研究8項(xiàng);2019年開(kāi)始啟動(dòng)閩臺(tái)青年學(xué)生研學(xué)項(xiàng)目,共接待近200名臺(tái)灣師生來(lái)校交流;與臺(tái)資企業(yè)合作,共建“技師班”,將校園文化、企業(yè)文化與閩臺(tái)文化有機(jī)融合,攜手臺(tái)青創(chuàng)基地,共同開(kāi)發(fā)新媒體課程,共建直播電商基地,鄉(xiāng)村周末市集等項(xiàng)目,開(kāi)展鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)行動(dòng)。傳播新時(shí)代農(nóng)村聲音,吸引兩岸青年留廈發(fā)展,助力鄉(xiāng)村振興。 五、深化國(guó)際合作,推動(dòng)國(guó)際化發(fā)展 學(xué)校積極踐行國(guó)際化戰(zhàn)略,加入福建省 “海絲 - 智能建造產(chǎn)教融合共同體”,持續(xù)深化與韓國(guó)本科院校的專升本合作,并與韓國(guó)啟明大學(xué)簽署協(xié)議,探索多元化合作模式。 “職教出海” 成果顯著,承接閩澳合作項(xiàng)目提升教師素養(yǎng)。積極開(kāi)展對(duì)外交流,接待多國(guó)訪客,探索合作辦學(xué);赴 “一帶一路” 沿線國(guó)家交流,參加國(guó)際展會(huì)拓展合作;師生踴躍參與國(guó)際賽事和行業(yè)展會(huì)志愿服務(wù),展示學(xué)校良好形象。 六、根植職教情懷,堅(jiān)守初心使命 學(xué)校緊密?chē)@國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略,深度融合 “五育并舉” 理念,積極引入 “五金”(金專、金課、金師、金教材、金實(shí)訓(xùn))建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)接廈門(mén) “兩高兩化” 建設(shè)與 “五中心一基地” 戰(zhàn)略,以“職教出海”為重要抓手,借助力兩岸融合項(xiàng)目為契機(jī),積極實(shí)施職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃,著力將學(xué)校打造為區(qū)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、閩臺(tái)文化傳承基地、國(guó)際合作交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校師資隊(duì)伍、社會(huì)服務(wù)、管理機(jī)制、人才培養(yǎng)全面提升,努力做好學(xué)校服務(wù)中小微企業(yè)、社區(qū)教育和鄉(xiāng)村振興,將學(xué)校建設(shè)成為三全育人模式新、專業(yè)品牌實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)形象聲譽(yù)好的同類(lèi)高職名校。 ? |