（2018年8月30 日）

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立足新時代，開創新局面。新學期，我們以黨的十九大精神為引領，緊緊圍繞學校“十三五”事業發展規劃，以校內機構改革為契機，提升學校治理能力，加強內涵建設，提高辦學水平，努力開創學校健康、持續發展的新局面。

一、繼續推行目標管理，助力體制改革

1.認真做好年度目標管理考核工作。注重將日常教育教學和管理服務工作有機融合，突出二輪評估整改工作考評比重，校督學辦要在十月底前組織完成2017-2018學年目標管理現場考評工作。

2.推進管理體制改革，提高學校治理水平。以目標管理考核結果為重要依據，完成學校行政管理崗位定編、定崗、定職責、定薪酬、定人員工作，有效助力學校第二輪黨政管理體制改革工作，提高學校治理水平。

3.調整職能部門設置，實現綜合協調的歸口管理。新學期，合并學校“網絡信息中心”、“圖書館”，成立校級“教學輔助中心”（簡稱“教輔中心”），原教務處實訓室建設管理職能劃歸到該中心，實現圖書、信息、實訓資源的共享。成立“產教融合與創業就業處”，原“創新創業與就業指導中心”合并到該處，原教務處校企合作管理職能劃歸到該處，努力開創校企合作、產教融合的新征程、新局面。

二、做好新生接待工作，鞏固招生成果

4.周密布署迎新工作，做好招生工作總結。認真做好2018年招生工作總結及生源狀況和質量分析，精心籌劃2019年的招生工作。

三、提高教育教學質量，提升辦學水平

5.深化產教融合、校企合作，探索工學結合、知行合一的有效途徑。各職能部門和二級學院要認真梳理現有合作企業，建立“校企合作地圖”；調研企業需求，建立“校企需求地圖”；定向企業未來發展，建立“校企對接地圖”，大力開展實質性的校企合作，每個專業都實現校企共鳴機制，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。

6．圍繞區域產業發展，打造優勢品牌專業。以“一帶一路”和“福建自貿區”建設為契機，發揮地域優勢，根據教育部頒布的最新專業目錄和專業管理辦法，通過專業升級、新增、停招、合并，進一步強化專業結構調整，打造特色專業，促進專業鏈與廈門市區域產業鏈的高度契合，推進學校現代職業教育特色發展。

一是在充分調研、反復征求各二級學院意見的基礎上，圍繞區域產業轉型升級，適應就業市場所需，緊貼市場、緊貼產業、緊貼職業，以申報2019年擬招生專業為契機，結合近五年實際招生情況，進一步優化專業結構。

二是緊密對接“中國制造 2025”和 廈門市 “5＋3＋10”的現代產業支撐體系發展需求，遴選 2-3 個重點專業（群），集中資源進行重點建設，入選市級以上重點（特色）專業（群），實現專業群對接產業群、專業鏈對接產業鏈，著力打造有鮮明特色優勢品牌專業。

三是擬實施“一專業一項目”計劃，遴選學前教育、軟件技術、機電專業群、企業管理與營銷專業群、建設工程管理等5個專業（群）與企業深度合作，開展開發課程、應用技術研發為載體的橫向課題研究、為企業解決生產經營難題等方面的深入合作，每個專業至少有一個項目，將合作切實落實到實處。

四是切實進行各專業崗位需求能力分析、重構課程體系，仔細斟酌畢業要求，完成2018級人才培養方案的編制，滿足學生個性化、興趣化的學習需求，促進學習成效的持續改善。

7.以技能競賽為載體，凸顯學校辦學水平

一是進一步推進技能競賽活動課程化、常規化，擴大學生技能競賽受益面，在近兩年來學校參加全國、省、市職業院校技能大賽的基礎上，認真總結經驗、找出不足之處，做好2018年廈門市高職院校職業技能競賽和2019年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取獲得優異成績，

二是為提升學校人才培養的社會知名度與影響力，與業內頗有影響力的企業、職業院校及專家建立緊密聯系，爭取市教育局支持，計劃申辦2018年市高職院校技能競賽計算機網絡應用、市場營銷、建筑工程識圖賽項。

8.落實教師成長激勵機制，切實加強教師隊伍建設

一是根據《關于引進優秀人才和穩定教師隊伍的暫行辦法》，落實教師專業能力提升情況。

二是開展第三批校中青年骨干教師年度考核和第四批校中青年骨干教師評選。

三是深化教師幫扶制度，組織二級學院教學水平高、專業技能強的教學骨干擔任導師，從備課、上課、考核評價、課題研究或技能培養等方面對青年教師給予指導，引領廣大青年教師盡快成長為教學骨干。

四是做好教師、實驗技術和社會科學（教學管理）系列專業技術職務任職資格自主評審與聘任工作。

五是舉辦學術講座和沙龍，營造學習氛圍，引領教師專業發展。

六是舉辦第七屆科研報告會，堅持教師科研和教學相互促進、協調發展。

9.助推智慧校園建設，全心全意為師生服務

一是與頂點軟件團隊密切配合，進行教務系統、迎新報到系統的研發、完善及測試，并對已完成的人事系統、OA系統、學工系統的具體應用進行方案設計，提高資源共享度、減化辦事流程、提高工作效率，為廣大師生提供優質服務。

二是配合中國移動福建公司集美分公司，盡快完成我校信息化建設戰略合作二期建設。

三是引進優秀信息化人才并對校內相關工作人員進行培訓，提高其信息技術素養與水平。

四是積極加大圖書館館藏數字資源建設的經度和緯度，切實提高圖書管理服務水平。

四、探索教育管理新途徑，服務學生成長成才

10.積極探索育人新途徑，落實新方案。積極探索學生思想政治工作與日常行為管理相結合的新途徑、新方法。對學生“百周孵化”培養方案進行修訂試行，以期實現育人工作系統化、科學化。

11.強化主線深化載體，積極開展品牌育人活動

一是持續推進以“一條主線，四大載體”為核心的“大學生文明修身工程”，堅持以各類品牌化的特色活動豐富學生的課余文化生活，為大學生提供一個充分發展的空間和一個良好的生活、學習環境。

二是組織開展2018級“親情賬·兩地書·話人生暨孝道感恩”系列主題教育活動，不斷加強“青工子女服務站”建設，深入開展“快樂學習，快樂生活”，做好導師制工作及開展“導師制優秀案例成果沙龍”活動。

12.重視學生管理工作，加強學工隊伍建設

一是從工作實際出發，認真做好政治輔導員隊伍建設，舉行各類輔導員技能比賽：如養成教育課比賽、第三屆輔導員職業能力大賽等，努力建設一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的輔導員隊伍。
　　二是定期開展輔導員手冊抽查、通報、反饋工作，組織輔導員述職報告活動，評選優秀學生工作精細化案例并進行匯編等，不斷完善學工隊伍考核機制。

三是加強對學工隊伍的工作指導和業務培訓，開展多種形式的、相對系統的培訓工作，引導其把工作重心轉移到學生教育服務中去；在做好學校內部培訓的同時，推薦優秀輔導員外出學習、交流取經。

13. 引進優秀心理專家，充實學校心理工作隊伍

一是以校心理咨詢中心為主導，在心理危機小組基礎上，成立二級學院心理工作站，有效推動學校心理健康中心工作的開展。

二是引進國家級優秀心理專家，充實學校心理工作隊伍。注重心理委員作用的發揮，完善培訓機制，規范心理工作隊伍。

14.多措并舉，加強學風、校風建設

一是多方面采取措施，提高學風建設。加強學生綜合素質培養，注重學生日常管理和行為規范教育，規范學生不文明行為，提出“向一切不文明行為告別”的口號，舉辦周末學習班，評選“百名大學生文明禮儀之星”活動；深入開展學風建設整頓，繼續貫徹落實“值周制度”、“十佳及十差出勤班級”及“課堂行為規范”等檢查、通報制度及各類星級宿舍評比活動。

二是加強評優評先、資助管理工作。繼續落實學生的行為表現與各類評先、評優直接掛鉤制度，在“公平、公正、公開”做好學生精準資助工作的同時，做好各類評優、評先表彰工作。

15.籌備開展第三屆教育管理成果匯報會。為培育良好的管理創新文化，加強人才隊伍建設，鼓勵各教育管理崗位人員認真撰寫教育管理成果論文，組織開展第三屆教育管理成果匯報會。

16.利用網絡新平臺，扎實推進創新創業與就業工作

一是積極參加各級各類創新創業大賽，尤其是第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，進一步激發大學生創新創業熱情，挖掘校優秀創新創業項目并做好其培育工作，力爭通過孵化達到落地的效果。

二是建立校友APP，收集創業校友尤其是畢業五年內創業校友資源，挖掘更多項目帶動在校生參加各級各類創新創業大賽，為我校創新創業工作服務。

三是開展校第四屆大學生職業生涯規劃大賽并推薦優秀作品進入省賽。

四是做好2018年就業宣講會及校園招聘會。積極進行畢業生就業市場調研，利用網絡新平臺，策劃系列學校與企業間的互動項目，大力對外宣傳畢業生資源，多渠道收集就業信息、崗位招聘信息，及時反饋就業動態。

五、牢固樹立服務意識 ，保障學校安全穩定

17. 加強學校安全管理，做好校園環境整治工作。堅決落實學校門衛管理、交通秩序、消防安全、食品安全、網絡安全、校園貸、反恐、掃黑除惡等安全制度和要求，保質保量完成學校各類安全隱患的排查整治工作，全力保障學校師生教育教學秩序的正常進行和師生工作、學習、生活需求。

18.建立后勤與保衛聯席工作制度，提高服務保障水平。

加強對各崗位職責的細化及過程監督，更新觀念、轉變作風，明確服務意識、全局意識，提高辦事效率，熱心周到、積極主動的為師生服務，保障校園的安全和諧與穩定。

六、積極探索黨建工作新方法，規范黨務管理

19.利用智慧黨建平臺，做好黨建工作

一是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，切實做到學懂弄通做實。

二是強化師德師風建設，爭做“四好”教師。堅決執行并自覺遵守“八項”規定，堅決守住政治底線，堅定理想信念。按照“學術無國界，課堂有紀律”的要求，繼續推動“師德標兵”評選典型示范作用，落實師德師風“一票否決”制度。

三是加強意識形態工作，進一步落實意識形態工作責任制，嚴格落實意識形態屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的工作原則，完善規章制度，抓好整改提升。

四是結合學校機構改革，進一步開展“黨支部建設規范提升年”，推動黨支部規范建設，規范黨組織設置、班子建設、制度落實，進一步推動黨建工作精細化管理。

五是繼續開展“黨建活動室達標建設”活動和“支部黨建品牌全覆蓋達標”活動，開展“一支部一品牌”創建活動，年末爭取做到所有支部全覆蓋、全創建，全面提升支部黨建工作水平。

20.切實加大對工會、共青團組織的領導

一是指導校工會加強自身建設，做好“四星級教工之家”檢查驗收工作。充分發揮工會作用，完善哺乳室建設、組織下半年的教工體檢工作、開展十四屆校運會等文體活動、推動工資集體協商制度，全心全意為教職員工服務。

二是指導團委圍繞學校中心工作，高舉團旗跟黨走，緊貼學生教育管理實際開展活動。加強對學生社團的指導力度，緊緊圍繞“大學生文明修身工程”，開展“四愛（愛學校、愛班級、愛老師、愛學生）”的各類文化活動、美育建設，提升校園文化育人功能。

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