廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年美育發(fā)展年度報(bào)告

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一、 前言

??? 為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見〉》（中辦發(fā)〔2020〕36號）精神，深入學(xué)習(xí)國家、教育部和我省關(guān)于高校開展美育工作的相關(guān)文件，現(xiàn)就我校在開展2020年美育工作發(fā)展年度工作情況匯報(bào)。

二、 美育工作發(fā)展概況及亮點(diǎn)工作

??? 依據(jù)《福建省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，全面提高廣大學(xué)生道德素質(zhì)，提高審美與人文素養(yǎng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在文件下發(fā)后就召開美育工作專題會議，由校長助理張琴牽頭、聯(lián)合學(xué)生處、教輔中心、教務(wù)處及各二級學(xué)院積極參與。

??? 校長助理張琴也指出，美育教育的開展是貫徹落實(shí)國家、省關(guān)于加強(qiáng)美育工作等各項(xiàng)文件精神的需要，從 2016年12月由基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)成立美育教研室，針對美育工作的開展實(shí)施制訂出《廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院美育教學(xué)與實(shí)踐活動實(shí)施方案》（見附件1）。

三、 美育工作發(fā)展理念和定位

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)定位中的美育規(guī)格

??? 我校美育工作開展的總體要求是：將美育作為人才培養(yǎng)的重要途徑，始終堅(jiān)持將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)的全過程，充分發(fā)揮美育對廣大學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界和提升綜合素質(zhì)方面的獨(dú)特作用，使興才學(xué)子們在優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的育人氛圍和多彩的文化活動中實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)的提升和健全人格的塑造。

（二）十三五規(guī)劃中美育發(fā)展戰(zhàn)略

??? 我校近年來一直堅(jiān)持依法規(guī)范辦學(xué)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，提升治理能力。從2015年底就完成了《廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，“十三五”期間，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)依法規(guī)范辦學(xué)，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》2016年修改決定，完善相應(yīng)的規(guī)章制度，加大教育教學(xué)改革力度，不斷提升治理能力和辦學(xué)水平。面向全體學(xué)生開設(shè)美育課程，把美育做為對大學(xué)生提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界和提升綜合素質(zhì)方面的獨(dú)特作用。

（三）美育質(zhì)量保障機(jī)制體系

??? 完善建立美育課程體系，建立美育課堂教學(xué)課程和美育實(shí)踐活動社團(tuán)教學(xué)課程。

??? 根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案學(xué)分要求，把美育課程作為獨(dú)立必修公共課教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生在校期間必須取得美育課程的2學(xué)分，選擇美育課堂教學(xué)課程或美育實(shí)踐社團(tuán)活動教學(xué)課程。??

（四）美育工作發(fā)展激勵政策

給任課老師及社團(tuán)指導(dǎo)老師發(fā)放課酬，根據(jù)課程需要及社團(tuán)

活動的開展投入經(jīng)費(fèi)。

四、美育工作發(fā)展條件

（一）美育師資隊(duì)伍建設(shè)與水平

1.美育教師隊(duì)伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)

??? 美育課堂教學(xué)師資由校內(nèi)藝建學(xué)院、教育學(xué)院為主的專業(yè)專職老師組成，中青年為主。美育社團(tuán)部分指導(dǎo)老師由各二級學(xué)院、

各部門行政老師組成，配社團(tuán)學(xué)生干部輔助。以藝術(shù)教育為主，社團(tuán)實(shí)踐活動為輔。

2.美育教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力

??? 教師專業(yè)水平都具備初級、中級職稱并取得教師資格證書，具有專業(yè)性強(qiáng)、綜合素質(zhì)能力全面的教學(xué)能力。

（二）美育教學(xué)資源建設(shè)與水平

1.美育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入及保障機(jī)制

??? 在原有的教學(xué)資源條件上保障美育課程的正常化教學(xué)，積極發(fā)展專門用于美育教學(xué)的實(shí)訓(xùn)室、實(shí)踐場地、社團(tuán)活動場所的建設(shè)。每學(xué)期根據(jù)美育課程教學(xué)時(shí)數(shù)、社團(tuán)指導(dǎo)老師指導(dǎo)次數(shù)發(fā)放課酬。

2.美育教育教學(xué)資源建設(shè)及共享

??? 在教學(xué)建設(shè)上，美育課堂內(nèi)課程的目標(biāo)及授課計(jì)劃共享給授課老師，將根據(jù)每年的教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，在大原則不變的情況下及時(shí)改進(jìn)一些細(xì)節(jié)。美育社團(tuán)以指導(dǎo)老師為主，發(fā)展社團(tuán)學(xué)生社長來幫助管理及開展教學(xué)實(shí)踐活動。

3.美育網(wǎng)絡(luò)資源、平臺建設(shè)

??? 本校在美育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)上還處空白，今后將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中心加強(qiáng)對這方面的建設(shè)。

五、美育培養(yǎng)實(shí)施過程

（一）美育課程體系建設(shè)

??? 美育課程授課計(jì)劃為36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，授課時(shí)間為每周的星期五下午，課后安排綜合訓(xùn)練（布置任務(wù)練習(xí)）。

??? 本學(xué)年美育課堂教學(xué)課程開設(shè)：《體育美學(xué)》、《禮儀》、《書法》、《傳統(tǒng)體育-舞龍運(yùn)動》、《跆前道》、《體育養(yǎng)生理論與方法》、《音樂欣賞》、《舞蹈鑒賞》、《中外舞蹈史》、《閩南文化賞析》、《鋼琴入門》、《藝術(shù)鑒賞》、《運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)》、《地方民俗》等。

美育實(shí)踐活動社團(tuán)：街舞協(xié)會、吉他協(xié)會、棋藝協(xié)會、海棠話劇社、民族鼓隊(duì)、彩妝協(xié)會、墨樂書法協(xié)會、攝影協(xié)會、Kid動漫社、青年志愿者協(xié)會等。

（二）美育課堂教學(xué)

1.美育課程目標(biāo)的制訂

2.美育課程的設(shè)置及開足開齊

3.美育課程培養(yǎng)方案的執(zhí)行及考試考核方式（每門課制訂課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、授課計(jì)劃執(zhí)行情況登記表等）

?

（二）美育實(shí)踐教學(xué)情況

1.美育實(shí)踐活動的課程化管理（制訂社團(tuán)活動實(shí)踐手冊）

2.美育實(shí)踐基地建設(shè)

? 利用校內(nèi)藝術(shù)建筑學(xué)院及教育學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地作為美育實(shí)踐活動基地，結(jié)合周邊資源作為學(xué)生校外實(shí)踐基地，今后將繼續(xù)拓

展校內(nèi)外的實(shí)踐基發(fā)建設(shè)。

3.藝術(shù)教育內(nèi)容與形式的拓展、豐富以及創(chuàng)新（含中外、閩

臺交流學(xué)習(xí)）

??? 美育課堂內(nèi)教學(xué)的藝術(shù)拓展形式主要展現(xiàn)在參加演講等各種比賽、校外美育基地參觀實(shí)踐。美育社團(tuán)的藝術(shù)展現(xiàn)比較靈活，學(xué)生參加開學(xué)迎新表演、各二級學(xué)院的各種節(jié)慶活動晚會等，形式多樣。

（三）美育與其他學(xué)科的滲透與融合

??? 美育課輻射全校各專業(yè)，面向全校的高職學(xué)生及五年專學(xué)生，根據(jù)在校生特點(diǎn)開設(shè)比較全面的美育課程。學(xué)校在美育教學(xué)實(shí)施中還不成熟，還在嘗試與專業(yè)課的對接，慢慢滲透與融合。

（四）校園文化環(huán)境的營造

???? 學(xué)校一直致力于文化育人，努力構(gòu)建文明校園、和諧校園和平安校園，不斷豐富校園文化活動內(nèi)涵，提升校園文化活動品位。逐漸形成了頗具特色的“以‘大學(xué)生文明修身工程’為主線，以‘大學(xué)生導(dǎo)師制’、‘親情賬，兩地書，話人生’、‘快樂學(xué)習(xí)、快樂生活’和‘青年志愿服者服務(wù)’為四大載體”的校園核心文化。充分發(fā)揮美育對大學(xué)生提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界和提升綜合素質(zhì)方面的獨(dú)特作用。學(xué)校優(yōu)化整合美育教學(xué)資源，面向全體學(xué)生開設(shè)美育課程，加強(qiáng)對學(xué)生美育實(shí)踐活動的指導(dǎo)，使興才學(xué)子們在優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的育人氛圍和多彩的文化活動中實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)的提升和健全人格的塑造。

??? 美育對校園文化環(huán)境的營造上，視覺氛圍表現(xiàn)在教室走廊的藝術(shù)繪畫作品、路面井蓋動畫、校園內(nèi)的“禮、智、孝、德”文化石等；情操表現(xiàn)在讀書社給學(xué)生帶來的閱讀習(xí)慣、各美育社團(tuán)給學(xué)生帶來的課堂外的興趣展現(xiàn)，在緊張的學(xué)習(xí)中尋找到屬于自己的方式。

六、美育工作產(chǎn)出效果

（一）重大活動及影響力

??? 針對民辦高職院校新生綜合素質(zhì)普遍偏低、理想信念模糊、感恩意識淡薄的實(shí)際，我們在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的教學(xué)過程中積極進(jìn)行教改，結(jié)合教學(xué)大綱要求設(shè)置感恩教育的課程，充實(shí)感恩教育的內(nèi)容，并通過多種教學(xué)方法和手段來拓寬感恩教育的途徑，增強(qiáng)感恩教育的實(shí)效性，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，讓學(xué)生能夠報(bào)恩于行。自2008年起，由我校思政教研部聯(lián)合學(xué)生處、教務(wù)處在新生中開展“親情賬·兩地書·話人生”理想信念主題教育活動，活動已成功開展六期，共有近15000名學(xué)生參與其中。本項(xiàng)主題教育活動充分運(yùn)用專題教育片、影視作品、傳統(tǒng)書信、主題班會、感恩小品、孝道手工制作等載體和形式，通過開展：（1）“追夢想.報(bào)恩情”專題講座 ；（2）觀看“長大不容易”專題教育片；（3）一堂算賬課：“大學(xué)賬，你算過嗎？”；（4）“大學(xué)賬·父母心”心得體會征文比賽；（5）“算經(jīng)濟(jì)賬，念父母情”心得交流會；（6）一堂規(guī)劃課： “再也不能這樣過”；（7）兩地書活動之一：給爸媽的一封信暨“恩情難忘”家書征文大賽；（8）兩地書活動之二：收爸爸媽媽的一封信暨“家長心聲”征集活動；（9）感恩小品專場演出（10）孝道文化藝術(shù)節(jié)（11）共話人生·溫暖駐心間——全?！坝H情賬·兩地書·話人生”主題教育總結(jié)大會等11個(gè)環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動來培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，并讓學(xué)生把感恩意識踐于行，真正做到“思想上有感悟、心靈上有觸動、行動中有體現(xiàn)”，通過自己的行為來表達(dá)對國家、對社會、對父母、對老師、對朋友、對他人、對大自然的感恩之情。

??? 該活動舉辦10幾年來，取得了良好的教學(xué)效果：“大學(xué)賬”算出學(xué)生的感恩之心：“算賬的過程中我逐漸明白了，父母給我們提供的不僅僅是錢，更是他們一輩子的期望，一輩子的愛。”活動開展至今，學(xué)生共寄出了《給爸媽的一封信》7000多封，學(xué)生把平日難以表達(dá)的、想對爸媽說的話，通過這些家書告訴父母，與父母進(jìn)行心靈的溝通，表達(dá)了對父母的感恩之情。父母在給子女的回信中也寫到：“作為父母親，第一次收到孩子的來信，心情十分激動。我們真切地感受到，你上了大學(xué)后，懂事了，懂得了體諒父母，懂得了父母培育你們的艱辛。你真正長大了！”。很多家長也紛紛致電、致信給學(xué)校和老師，表達(dá)自己收到子女信件的感受和對學(xué)院組織這次活動的支持。一位家長回信說：“你們學(xué)院這次舉辦了‘親情賬·兩地書·話人生’的主題教育活動，很有創(chuàng)意，也很有教育意義?！瓕W(xué)校通過感恩教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將在學(xué)生一生中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我們家長深知校方的用心良苦?！币?guī)劃課上，學(xué)生們通過完成《我的大學(xué)·學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃》和制定《我的大學(xué)·“削減開支·為父母減壓”計(jì)劃》，不僅明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更樹立了正確的消費(fèi)觀。許多學(xué)生不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，不再盲目攀比，學(xué)生變得更加有責(zé)任感，更加珍惜大學(xué)生活。

??? 本項(xiàng)主題教育活動是我校思想政治理論課課程教學(xué)改革的重要內(nèi)容，現(xiàn)已成為我院的特色育人平臺之一，我們將堅(jiān)持在每屆新生中開展。特別值得一提的是，2011年7月，該主題教育活動榮獲“福建省優(yōu)秀校園文化成果”三等獎；2016年10月，該項(xiàng)目成功申報(bào)為首批福建省大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新示范項(xiàng)目。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校始終堅(jiān)持“以立德樹人為根本”的育人理念，以時(shí)代精神和社會主義核心價(jià)值引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作,把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。

（二）美育科研教研數(shù)量及影響力

七、本校特色案例、特色舉措

??? 自2012年藝術(shù)與建筑學(xué)院建院以來，二級學(xué)院張寶勝院長心中一直計(jì)劃著讓這幫學(xué)藝術(shù)的孩子們走出教室，到自然中去觀察，去采風(fēng)，去寫生。2016年8月3號，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)小范圍組織工作室學(xué)生去往蘇州，杭州等城市采風(fēng)，領(lǐng)略江南園林與古建筑，這一段記憶，豐盈了學(xué)生的眼界和藝術(shù)修養(yǎng)，更堅(jiān)定了我們藝院學(xué)院帶學(xué)生們走出去的決心。很慶幸，2019年，這項(xiàng)常規(guī)教學(xué)計(jì)劃得到赫超校長的支持，董事長林亞姜先生批示的學(xué)生補(bǔ)貼，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，外出寫生得到良好的效果，為了改進(jìn)和繼續(xù)深入開展此項(xiàng)工作。

??? 今年繼續(xù)組織2019級藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生外出寫生。此次寫生從10月26日開始，持續(xù)到11月20日結(jié)束，時(shí)長一個(gè)月。為了保證此次寫生工作的順利進(jìn)行，在出發(fā)前，學(xué)院對寫生的日程安排、寫生期間的防疫工作、寫生教學(xué)要求以及寫生安全管理等，一系列工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，也一再強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律問題。

??? 此次寫生我院美術(shù)基礎(chǔ)教研室五名專任教師及兩名輔導(dǎo)員，共同外出保障寫生工作有序進(jìn)行。

??? 寫生選景地點(diǎn)為廈門市園博苑及閩臺古鎮(zhèn)，在繁華街景處尋得靜謐之處，在看夠了繁華都市的眼睛，欣賞自然美景與閩南古鎮(zhèn)原有的民俗文化，令人觸動心弦的景物與民俗無處不在，陳舊悠長的小巷，古老的官宅，斑駁的墻壁，殘破的木門，不張揚(yáng)、不妖艷，有一種古樸的純美。

??? 每周的寫生安排，教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。周一至園博苑古和閩臺古鎮(zhèn)寫生期間，學(xué)生白天用色彩搜尋自然之美，傍晚學(xué)生集中團(tuán)坐，靜待老師們評畫。通過老師的點(diǎn)評最后用心修改自己的畫作。山水古韻的熏陶，風(fēng)土人情的感染，專業(yè)老師的悉心教誨，令同學(xué)們的色彩、素描和速寫能力得以迅速提高。

??? 通過藝術(shù)采風(fēng)活動同學(xué)們走進(jìn)自然和閩臺文化古鎮(zhèn)中去體驗(yàn)閩南特有的文化魅力，通過觀察學(xué)習(xí)更多更深入的去了解和理解建筑，人文和景觀，同時(shí)從生活中記錄素材，提煉設(shè)計(jì)元素，發(fā)現(xiàn)個(gè)人的繪畫表達(dá)方式和能力，豐富創(chuàng)作思維，學(xué)會用獨(dú)特的繪畫語言去記錄寫生中發(fā)現(xiàn)的美。

八、存在問題

（一）美育教學(xué)制度建設(shè)。

建立美育制度規(guī)則體系還不夠完善，基本保障美育課堂教學(xué)

及美育實(shí)踐活動的正常進(jìn)行開展。

（二）改善美育教學(xué)資源。

??? 美育教學(xué)資源主要還是在學(xué)校原有的資源上，積極引進(jìn)美育方面的師資、加強(qiáng)對美育社團(tuán)指導(dǎo)老師的培養(yǎng)、在學(xué)校行政部門及各二級學(xué)院師資中建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育老師隊(duì)伍。

??? 教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)上，借助現(xiàn)有的多媒體教學(xué)室、實(shí)訓(xùn)室、多功能廳等進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，課外多利用周邊閩南文化特色元素搭建美育教學(xué)平臺、借助嘉庚傳承文化精神拓展美育空間、還有廈漳泉的民間文化氣息進(jìn)行美育教學(xué)。

九、對策建議

?? ?為更好的促進(jìn)和完善美育工作的開展，可組織各校進(jìn)行相關(guān)方面的提升學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各校之間對美育典型工作開展的參觀學(xué)習(xí)，聘請美育的專家開講座供大家學(xué)習(xí)。