——廈門興才職業技術學院舉行2019年職業教育活動周系列活動

5月7日上午，浙江機電職業技術學院原院長管平教授應邀來我校講學，在101學術報告廳作了題為“教與學”的重塑----新時期內涵建設的思考與實踐”的學術報告，報告由劉文體副校長主持，學校全體教職員聆聽了本次報告。

管平教授指出關注學生、課堂是內涵建設的關鍵環節和核心內容；創新精神、創業意識和創新創業能力已成為評價人才培養質量的重要指標，要引進學習國際教育的先進理念，讀兩本好書，一是《教育--財富蘊藏其中》，領會書中提出教育的四大支柱：學會學習 、學會做事、學會共處、學會做人。二是學習《21世紀的技能》，領會書中提出的面向21世紀最亟需的三大技能：學會學習與創新技能、數字化素養技能、職業與生活技能，圍繞學生要掌握的這三大技能，來重塑我們的“教與學”;利用行動導向教學法，“以項目為主線、教師為引導、學生為主體”，建立起“以學生為中心”的教學和以“學生為主體”的課堂，讓教學“緊”起來，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；還分享了一些高職院校在“教與學”重塑、實踐探索和主要成效等方面的典型案例。最后提出呼吁：職業教育高質量的時代變革要求，需要有一場真正的”課堂革命“，育人理念轉變是先導，關鍵還在于行動，”教與學“重塑也可以讓一個學校得到突破！我們要有擔當，有自信，加強頂層設計，突出課堂教學創新主線，明確改革路徑、行動方法和改革載體，努力在教學內涵建設取得新的突破。

劉文體副校長高度評價了管平教授的學術報告，認為報告內容豐富、案例典型具體；既有理論研究、又有實踐探索；尤其緊貼高職院校實際，具有很強的針對性和啟發性；對我校加強內涵建設、提高人才培養質量從而提高學校的可持續發展具有重大的指導意義。

管平，二級教授，浙江機電職業學院原院長。主持了學校國家示范高職院校、國家教學資源庫建設、及多項教育科研項目。曾獲省科技獎三等獎一項，國家級教學成果獎2項，曾任全國機械行業職業教育材料工程類專業教學指導委員會主任，中國教育國際交流協會中外合作辦學專家委員會委員?，F任全國機械行業職業教育教學指導委員會顧問、浙江省高職質量診斷工作專家委員會第二召集人。