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5月11日，我校教育學(xué)院李智晶和郭麗麗兩位老師趕赴福州，參加為期兩天的“福建省高等職業(yè)院校學(xué)前教育教學(xué)研討會”。此次研討會由東北師范大學(xué)出版社和福州飛遠教育科技有限公司聯(lián)合召開，旨在深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《全國教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2010-2020年）》，分析教師資格考試改革新形勢下的職業(yè)教育教學(xué)需要，加強學(xué)前教育專業(yè)人才隊伍建設(shè)，進一步促進高職院校學(xué)期教育專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展。
本次活動邀請了福建幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育系主任吳麗芳教授和東北師范大學(xué)教育學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師王萍教授為參會人員作學(xué)術(shù)報告，他們分別作了題為“基于多平臺的卓越幼兒園教師實踐工作坊的改革與創(chuàng)新”的講座和“新形勢下學(xué)前教育專業(yè)改革探索與教學(xué)需求”的學(xué)術(shù)講座。
吳麗芳教授提出的“依托多元平臺，實現(xiàn)低成本高質(zhì)量的大規(guī)模實訓(xùn)”為學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式提供了新思路。王萍教授對新形勢下幼兒教師應(yīng)具備的能力作出了深入的解讀，她認(rèn)為，幼兒教師應(yīng)具備分析批判教育現(xiàn)象、設(shè)計活動、分析評價實際問題、閱讀理解、邏輯思維、信息處理和寫作等七個方面的能力，并提出，目前學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)中的突出問題是對幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)的理解不深刻，過多強調(diào)藝術(shù)技能的訓(xùn)練，忽視藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這與幼兒教師的專業(yè)能力要求是不相適應(yīng)的，高校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研討和調(diào)整學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。
此次研討會不僅開闊了教師們的視野，也引起了參會者對教育教學(xué)的思考。我院兩位教師深感受益匪淺，她們會將會議精神傳達給學(xué)院全體教師，共同努力改進教學(xué)思路，助力我院學(xué)前教育專業(yè)的深入發(fā)展。
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