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5月28日下午，我校召開期中校務(wù)會(huì)議。學(xué)校副處以上領(lǐng)導(dǎo)及各教研室主任參加了本次會(huì)議。
會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)王納共與工學(xué)院院長(zhǎng)沈承楠就前不久參加全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會(huì)舉辦的《2019年高職院校診改理論與實(shí)務(wù)（第一期）培訓(xùn)班》的主要內(nèi)容和培訓(xùn)心得與大家分享。
王納共從“什么是診斷與改進(jìn)”、“為什么診斷與改進(jìn)”、“怎么診斷與改進(jìn)”等幾個(gè)方面與大家作分享。最后，他與大家分享說：“診改是一種管理模式的變革，必須堅(jiān)持診改和日常工作融為一體，建立健全的診改體制。如何確保教學(xué)診改能夠常態(tài)化、持續(xù)化進(jìn)行? ‘久久為功，方成正果’，我們需要拿出一份豪氣（自信）、拿出一份勇氣（負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)）、拿出一份真氣（問事情、出實(shí)招、求實(shí)效）！”
沈承楠從“專業(yè)與課程診改內(nèi)容”、“專業(yè)層面診改認(rèn)識(shí)”、“課程層面診改認(rèn)識(shí)”等幾個(gè)方面與大家分享培訓(xùn)心得，她認(rèn)為：“診改工作需要立足我校實(shí)際，集中集體智慧，發(fā)動(dòng)全員參與，用現(xiàn)代信息技術(shù)做支撐，先做頂層設(shè)計(jì)……這一路上，我們不能急于求全、求成，大家要分步走……。”
陳益健校助認(rèn)為：“兩位的分享對(duì)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度（簡(jiǎn)稱診改）建設(shè)，建立常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系有很大的幫助。建議學(xué)校在此項(xiàng)工作中可以先從某一個(gè)層面展開……”。
會(huì)議最后，大家也都紛紛表示受益良多，建議學(xué)校以后要多多組織同類培訓(xùn)交流分享活動(dòng)。
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