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自我校線上教學工作2月17日正式啟動以來，學校領導高度重視，相關部門通力配合，全校師生齊心協力，通過智慧樹、課堂派等平臺上自主建設在線課程420門次，引入優質共享課程資源118門次，覆蓋全校所有專業。
為全面了解疫情防控期間線上教學開展情況，確保在線教學有序開展，最大限度保證教學秩序穩定、教學任務不減、教學質量不降，教務處發布《關于做好2019-2020學年第二學期期初教學檢查的通知》，組織各教學單位于2020年2月26日-3月9日在全校范圍內對線上教學情況進行全面檢查。
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（主要教學平臺智慧樹動態線上教學數據中心）
一、教學運行平穩有序
各教學單位重點從課前準備、教師授課、學生到課和學習效果等方面進行了全面細致的檢查。從整體檢查情況看，雖然授課方式和教學環境發生了變化，但在教學單位和教學管理部門周密安排和協調溝通下，截至目前我校線上教學秩序井然，達到了預期的教學效果和教學要求。
任課教師堅守育人初心，從三尺講臺到電腦云端，使出渾身解數，按照課程標準要求制定適合線上教學的教學設計方案，充分利用在線平臺優質課程資源，設計教學環節，結合課程特色采用智慧樹及課堂派（上傳教學資源、作業、答疑及互動）+釘釘、QQ直播、騰訊課堂（視頻直播）嵌套模式積極開展線上教學活動，最大限度應對網絡堵塞、平臺卡頓等狀況。絕大部分學生能較好地適應在線學習，做到按時進入線上課堂，利用教學平臺多渠道與任課老師展開互動，提交作業，主動學習優質共享課程資源，做到“身在家心在學”。
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教學單位 |
上傳資源數 |
資源瀏覽數 |
作業提交數 |
見面課互動總數 |
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產教融合與創新創業處 |
152 |
2217 |
857 |
263 |
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工學院 |
1238 |
6089 |
4603 |
1100 |
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教育學院 |
2012 |
26857 |
19416 |
5070 |
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經貿學院 |
1841 |
13808 |
14603 |
2923 |
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藝建學院 |
1025 |
8725 |
3545 |
1770 |
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總計 |
6268 |
57696 |
43024 |
11126 |
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（數據來自主要平臺智慧樹統計）
二、多方齊抓共管，穩步推進教學質量
各二級學院、教務處、督導辦等各級督導人員充分發揮教學服務功能，從教學管理平臺及時了解線上課程學習資源上傳情況、教學任務及作業布置情況，通過掃課程二維碼、加QQ群、釘釘群等方式進入線上課堂，跟班聽課，及時了解線上授課及師生互動情況，肯定師生的付出，指出存在的不足，鼓勵教師不斷優化教學設計，采取有效的教學手段，提高線上教學質量。
各教學單位及教學管理部門多措并舉，齊抓共管，最大限度提高教學質量。一是教育學院組建課程教學團隊，以老帶新，共同探討線上教學設計，共享教學資源，實現優質資源和寶貴經驗共享，并鼓勵任課教師犧牲小我、錯峰上課，確保線上教學不斷線。二是藝建學院嚴抓課堂紀律管控，采取“班級學習委員+任課教師、輔導員+二級學院領導”三級模式抓好課堂考勤，及時跟進、督促學生準時到課。三是工學院開展線上教學學生問卷調查，深入了解學情，探索引入東軟教學實踐平臺，組建線上班級參與東軟提供的Web前端技術“1+X”課程操練的“馬拉松”編程實踐活動，推動學生自主學習，提高信息技術專業課程實踐的效果。四是經貿學院以此次線上教學及信息化課程建設為契機，開展“優秀云端課“和“最佳新主播” 評選活動，形成有特色的、有代表性的線上教學模式。五是融創處教研室采用集體備課的方式，每周二下午利用微信或騰訊會議開會討論教學情況，及時溝通交流教學心得和技巧。六是教務處及督導辦及時做好教師、學生問卷調查，深入了解教情、學情，有針對性調整疫情期間課表，并邀請教學平臺技術團隊進駐線上教學交流QQ群及時解決線上教學技術問題，做好線上教學后方保障。
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（各教學單位積極分享線上教學典型案例）
三、下一步工作思路
1.統一課堂考勤工作，通過教務系統實現學生、任課教師、輔導員、二級學院及職能部門動態實時查詢課堂考勤情況，推進教學與學生管理齊抓共管。
2.暢通教學信息反饋渠道，通過“校院兩級督導+教學信息員反饋”模式，借助教師評教和學生評教系統，及時掌握線上教學動態，及時解決教學中存在的問題。
3.各二級學院在做好指導教師開展線上教學基礎上，應堅持以學生為中心，重視學情研判，通過問卷調查或班級QQ群、微信群關注學生的學習體驗和學習效果，解決學生學習的積極性與持久性問題，特別做好實操性較強的課程教學效果調研，及時調整線上教學方案，做好線上教學與返校后教學工作的有機銜接。
三周來，全體興才人凝心聚力，共克時艱，我們將繼續改進和完善今后線上教學工作，珍惜疫情給我們帶來的思考和沉淀，化壓力為動力，化挑戰為機遇，把能夠做到的事情做到最好，一起擁抱春暖花開！
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