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【本期分享】教育學(xué)院? 曾雪鳳老師《與時俱進(jìn)不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課效果佳——關(guān)于《毛概課》線上教學(xué)的幾點(diǎn)思考》

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疫情時期，眾志成城

千里傳音，漸入佳境

網(wǎng)課期間，學(xué)教不停，

內(nèi)容明確，方法科學(xué)。

一個主中心，貫穿課程，

兩條總路線，改革創(chuàng)新。

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主中心不變

離校不離教

離校不離學(xué)

學(xué)有所教，學(xué)有所成，學(xué)有所用

總路線創(chuàng)新

翻轉(zhuǎn)課程為主

共享課程為輔

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)并行不悖

課程內(nèi)容，部署合理，

“三步走”戰(zhàn)略，教學(xué)更科學(xué)。

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一、“教學(xué)設(shè)計(jì)”，科學(xué)創(chuàng)新

內(nèi)容重組，資源整合，學(xué)情有別，因材施教，實(shí)事求是

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二、“教學(xué)過程”，與時俱進(jìn)

隔空授課，抓住主線，張弛有度

問題導(dǎo)向，多樣互動，及時肯定

情理結(jié)合，講好故事，還原歷史

理論升華，回歸現(xiàn)實(shí)，檢驗(yàn)真理

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三、“教學(xué)效果”，佳級層進(jìn)

手腦并用，學(xué)思并重

個性速記，挑戰(zhàn)測試，學(xué)以致用

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四、教學(xué)思考，別有心得

教者有心，學(xué)者有意，方能共通

課前簽到發(fā)布，課中點(diǎn)名提醒，課后簽退預(yù)告

首要明確主題，學(xué)生有章可循，教師層層剝繭

清晰理論脈絡(luò)，要求手腦并用，呈現(xiàn)最美筆記

突出問題導(dǎo)向，學(xué)生學(xué)思并重，教師總結(jié)升華

講好中國故事，還原歷史背景，厘清時代價(jià)值

運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動，實(shí)施階段考核，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏

理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵撰寫微文，提供共享平臺

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