?

2020年春天，興才師生的“課堂”，發生了新的變化。由于新冠肺炎疫情的影響，傳統課堂轉變為在線課堂。老師們堅守教師育人的職責，為了讓學生身在家而心在學，保證在線學習與線下課堂“實質等效”，精心打造了形式多樣、豐富多彩的線上課堂。

為進一步推進信息技術與教育教學深度融合，創新在線教學模式，發揮優秀案例引領示范作用，教務處于4月初組織各教學單位開展“線上教學優秀案例”征集工作，并在學校官網、官微上進行“線上教學案例分享”，總結線上教學經驗，展示線上課程建設成果，供老師們參考、學習、借鑒。老師們熱情高漲、積極響應，共收到教學案例49篇，擇優推送學校網站官微11篇，也陸續投稿《學知報》，目前確定發表5篇，仍有稿件正在待審。《學知報》主編對學校老師在應對線上教學挑戰上，能夠以生為本，不畏困難，努力提升自己，改進方法表示贊賞，對學校的教學氛圍表示肯定。

本學期線上教學雖然即將結束，但面向未來，我們更應該積極去思考，確定“以學定教”的理念，要用學生學習方式的改變推動教學方式的改變，逐步打造并實現時時、處處、人人皆可學的智慧教學平臺。各教學單位應該抓住此次時機，對在線教學工作進一步梳理和總結，推動廣大教師不斷提升信息化教學能力和水平，部署好新學期的課程建設與教學運行，形成可復制、可推廣的線上、線下教學典型經驗。期待我們繼續用創新的精神和探索的勇氣直面教學改革，愛學生，愛自己，愛教育，以夢為馬，不負韶華！