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廈門興才職業技術學院創始于1983年，是經福建省人民政府批準、教育部備案，納入全國高考統一招生計劃，具有獨立頒發國家學歷文憑資格的全日制普通高等學校。是福建省首批“閩臺教育交流先行先試學校”，2010年學校通過“高等職業院校人才培養工作評估”。學校先后被廈門市授予“平安先行學校”、“綜治安全目標管理先進單位”。學校地處廈門市集美文教區（廈門軟件園三期規劃區內），毗鄰廈門高鐵北站，與集美大學、華僑大學廈門校區、廈門理工學院等多所高校比鄰而居。
一、辦學規模
學校以全日制高等職業教育為主，學歷教育與非學歷教育相結合、全日制教育與繼續教育相結合、國內培養與境外聯合培養相結合。同時，面向社會積極開展各種類型的職業技能培訓和職業資格鑒定，開展多種形式的職業技術教育。學校面向全國招生，招收高考統招、閩臺教育交流、自考、成考、合作辦學等各類別考生（均為全日制），現有全日制在校生6000多人，教師300多人。教師中擁有省級教學名師和省重點大學教學名師，高級職稱者占30%，多數教師具有碩士及以上學位者，“雙師素質”者占65%。?
二、校級領導班子簡介及分工
學校現有校領導4人，分別為董事長林亞姜，黨委書記陳毅勇，校長施祖美，副校長劉文體。
董事長林亞姜，福建省民辦教育協會常務理事，他深受愛國華僑領袖陳嘉庚先生傾資辦學的影響，多年來一直致力于廈門市民辦教育事業的發展，先后創辦了素有“廈門民辦第一校”之稱的廈門興才中等職業學校和廈門興才職業技術學院，是廈門經濟特區民辦教育的先行者。董事長為學校安全穩定工作的第一責任人，召集和主持董事會議，檢查董事會決議的實施情況，代表董事會處理日常重要事務。
校長郝超，教授，1959年3月生，江蘇宜興人。蘇州大學物理專業畢業，大學學歷，碩士學位，教育管理研究員。原任江蘇常州機電職業技術學院副院長，長期在高職院校從事教學領導工作，具有優秀的思想政治素質和優秀品格。負責學校教育教學、辦學規模、辦學層次和對外合作等事業發展的總體規劃和設計，實施宏觀管理。
黨委書記陳毅勇，1965年3月出生，籍貫福建翔安。現任中共廈門興才技術職業學院委員會書記（副局級領導干部）。主持學校黨委工作，分管黨建、紀檢、宣傳、思政、維穩、黨校、群團工作。
副校長劉文體，武警某部團級領導干部。長期擔任部隊行政管理工作，在部隊熱愛國防事業，出色完成急、難、險、重任務，多次立功受獎。在學校熱愛教育事業，遵循民辦高校特點，運用科學發展觀要求，努力探索一條適應民辦高校學生教育管理工作的新思路、新辦法、新對策。曾榮獲“廈門市優秀校長管理獎”。分管職工、學生、財務、后勤、校園安全管理工作，監管招生就業工作。
三、機構設置
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四、學科專業及教師情況
學校目前下設經貿學院、工學院（含信息學院）、藝術與建筑學院、教育學院和思政教研部、基礎教學部等六個教學單位，開設學前教育、軟件技術、通信技術、數控技術、會計、酒店管理、建設工程管理、建筑室內設計等25個適應海西和廈門市社會經濟發展需要、與產業對接、市場緊缺的熱門專業，形成了軟件信息類、建筑工程類、經管商貿類、藝術設計類等專業群。同時設置與福建師范大學、華僑大學、集美大學聯辦的9個專本同讀專業。學校建有數控實訓中心、PLC與單片機實驗室、電子商務實訓室、會計電算化實訓室、企業經營管理沙盤模擬實訓中心等100個實訓室和校內生產性實訓基地。
五、各類在校生情況
學校始終堅持“以德為先、以生為本、特色興校、質量強校”的辦學理念，在專業建設方面取得了顯著成績，現有教育部高職教育創新發展行動計劃項目（骨干專業）2個，中央財政支持校內生產性實訓基地2個，省級高等職業教育教學成果一等獎2個、二等獎2個，省級高職教育示范專業2個，省級服務產業特色專業群2個，省級高職教育生產性實訓基地1個，省財政支持校內生產性實訓基地1個，省教育廳科研立項項目81個，省級校園文化建設優秀成果獎2項，省級教學名師1人，市級重點專業3個、市教學改革綜合試驗項目1個、市級科研項目14個。在福建省教育評估中心發布的全省高職院校發展潛力報告中，學校在“發展質量”一級指標的得分，近幾年一直位居全省高職院校前列。
學生職業技能顯著增強，在各級高職技能大賽中頻獲佳績，位列全省民辦高職院校前茅，近三年來，共獲得國家級獎3項，省級一等獎9項，二等獎33項，三等獎59項，市級一等獎16項，二等獎18項，三等獎28項。尤其是2018年，在廈門市高職院校技能競賽中，我校榮獲團體一等獎，并獲得5個一等獎，8個二等獎、9個三等獎的好成績，同時，我校還成功承辦了其中的“市場營銷”、“計算機網絡應用”和“建筑工程識圖”三個賽項。2019年，我校在福建省職業技能競賽中總分位列全省民辦高職院校第一名。學校學生綜合素質高，校校企合作、就業服務工作到位，興才歷屆學子都具有較高的社會認可度和較強的就業競爭力，近5年來畢業生就業率均高達98%。
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