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近日，“溝通與禮儀”課程組的任課教師們帶領學生走出課堂，精心設計選擇了“球行千里、呼吸力量、神筆馬良、不倒森林、超音速、極速60秒”6個戶外拓展項目，進行了一次別開生面的以“溝通協作·熔煉團隊·我們在一起”為主題的戶外拓展訓練。
此次戶外特訓旨在通過戶外拓展這一獨特的訓練方式激發學生認識自身潛能、克服心理惰性、增強自信心和進取心，調整狀態，樂觀積極面對生活和工作的挑戰；增強個人的責任感和參與意識，認識團隊的作用，形成積極向上的團隊氛圍；樹立主動溝通的意識，促進信息交流，加強了解，相互配合，相互支持，增強團隊精神和整體意識，從容應對各種任務。
一、“球形千里”
每隊成員手拿球槽，一個一個連接并排成一條渠道，合力將球運送到指定地點，這使同學們感受團隊有效的配合、銜接及自我控制能力，團隊的責任感油然而生，大家為共同目的做好每一個環節，明白在任何一項工作完成時，都要考慮是否能讓你的下一個“鏈條”順利承接。
二、“呼吸力量”
要求團隊成員在有限時間內用給到的所有器材，按照圖紙標準搭建起來，并吹爆氣球。若在此項目獲勝首先要建立良好的工作習慣流程，對器材進行分類，同時加強隊長的領導力和隊員之間的分工與協作，加強交流溝通，培養高度契合的執行力。
三、“神筆馬良”
各團隊隊員拉著繩子的末端在地上寫字進行“神筆馬良”項目，則是啟發學生在自我發展過程中要有全局觀念，隨時調整目標中的偏差，不要影響其他目標和其他部門間的協調均衡。為團隊目標學會共同調整，各盡職守，為團隊目標鍥而不舍，專注努力。
四、“不倒森林”
在大家右手持桿圍成一個圈，聽到口令進行位次移動的訓練項目“不倒森林”中，團隊成員們都充分意識到合作的作用，團隊成員間的步調一致，和他人相互配合，認真傾聽才能取得最終的勝利，同時也提升了隊員間的包容力。
五、“超音速”&“極速60秒”
團隊成員為了解開數字密碼，不斷相互交流、頭腦風暴，加強觀察意識，鍛煉了溝通與表達能力。
戶外拓展訓練活動在歡呼聲和掌聲中結束，同學們意猶未盡，紛紛表示通過本次訓練的參與和體驗，受益匪淺，也希望任課教師能多運用豐富多彩的教學活動形式來呈現課程內容，進一步激發大家學習熱情。??
（供稿人：潘秋勤）
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