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為展現幼教專業朝氣蓬勃、拼搏奮進的精神風貌和獨具特色的專業成果，豐富校園文化建設，在這即將離校頂崗實習之際，教育學院15級幼教專業以“用雙手托起明天的太陽”為主題的第二屆環創美工作品展在厚德樓101大廳拉開帷幕。本次主題來源于興才的?；?托起明天的太陽不僅意味著母校這個搖籃孕育了我們優秀的準幼師,踏上工作崗位的他們也將培育祖國的花朵。
展出作品琳瑯滿目、栩栩如生，在形式、數量和質量上較上一屆都有了很大的提升：
一、從作品的表現形式上，傳承發揚，推陳出新，與時俱進。
隨著社會的發展與進步，網絡文化趨向主流，而傳統文化的接觸越來越少，中華民族博大精深的文化需要我們認識和感悟，并且一代一代傳承下去。我專業教研組將美術、手工制作課程與中國傳統文化有機融合，在課堂上促進學生了解傳統文化傳承民俗精神，激發學生對傳統文化的學習興趣，并親身實踐。涉及的主要表現形式有重彩畫、民間美術、窗花、刻紙、戲劇曲藝、民間手工藝等，并在材料和技法上進行創新，大膽的構思，細膩的手筆，繪制了一幅幅線條流暢，構思巧妙的作品、栩栩如生的卡通人物、逼真的重彩畫，活潑可愛的紙漿畫。衍紙作品獨具匠心，利用卷紙捏、拼、貼完成；書畫作品大展情懷，是作者內心世界的另一種呈現；一個個精致的馬勺變成記憶深處的色彩，給予我們不一樣的感受，超輕粘土和自然材料組合的手工作品，奇思妙想，充滿童趣。這些無不體現了學生的專業功底，傳承和創新碰撞出絢麗的火花，給參觀者帶來視覺的饕餮盛宴，并且以此鼓舞著更多的人加入到對傳統文化引以為豪并積極宣傳的隊伍中來。
二、多元方式展現學習成果
本次的幼兒園環境創設展區，由80件幼兒園區角模型組成，是本次展覽又一個亮點，學生們結合所學知識，將理論和實踐結合精心制作，從專業角度，她們考慮到各個年齡段幼兒的身心發展特點，設計的模型有進區規則、角色牌、注意事項等等，趣味性和教育性兼顧；從美工技能的角度，學生們綜合各類材料，設計科學、比例恰當、制作精美、色彩搭配極具美感的作品；從創新層面，“興才診所”“晉江民政局”“閩南小吃店”“寵物美容院”一個個創意十足的區角模型別開生面，觀展的師生連連稱贊、愛不釋手。
三、從實踐活動上看，鍛煉技能，接觸社會，增強合作意識和組織凝聚力。
首先，從展覽的籌備、策劃、收集材料、制作展品、布展到撤展由全體學生全程參與，完整地讓學生接觸大型活動的組織和籌辦，在“德、智、體、美”諸多領域發展學生各項能力，收獲經驗。其次，整個活動打破傳統課堂集體教學模式，以小組為單位，由教師分配總任務，小組內部承擔分工和責任，小組內部成員之間、小組與小組之間需要全程溝通合作，既是伙伴又是對手，短時間內鍛煉了學生的團體凝聚力和戰斗力。最后，由于整個活動提供展示和表現的舞臺，且組織計劃得當，學生表現出濃厚的興趣，積極性極高，整個活動氣氛寬松融洽，工作環境適宜，也使得最終效果超過預期。
本次展覽還得到了校領導的高度評價和肯定，通過本次活動，學生得到質和量的提升，不僅要有扎實牢靠的專業知識和技能，更要有強烈的社會責任感和愛國主義精神；不僅要繼承好傳統文化的精髓，更要善于創新、善于實踐、善于把所學的知識運用到實際的活動中，不斷成才。
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